Voor een wetenschappelijke onderbouwing kun je kijken naar de onderwijskundige verantwoording en het didactisch handboek.

Een zeer groot deel van het succes en effect van een leermiddel ligt aan de manier waarop de leerkracht het inzet. Daarmee is het vaak erg lastig te bepalen welke effecten aan het leermiddel zelf toe te dichten zijn. Uiteraard monitoren we continu bij onze scholen hoe resultaten zijn en of en hoe we onze software hiervoor kunnen optimaliseren.

Ook kan het natuurlijk interessant zijn om algemene onderzoeken rondom gepersonaliseerd leren te bekijken.